Şen, E. Özgür ve Çelebi , A. . (2026) “Integrating Inquiry-Based Learning and Hypothetical Learning Trajectories: An Activity-Based Study”, Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi, 16(2), ss. 18–41. Erişim adresi: https://ated.info.tr/index.php/ated/article/view/331 (Erişim: 7Kasım2026).